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24 mars 2013 7 24 /03 /mars /2013 23:47

La « Boum », c’était vendredi…

 

 

Pour cette soirée dans la salle de l’amicale Laïque, les collégiens étaient au rendez-vous. En effet, 150 d’entre eux ont participés à ce moment festif  pendant plus de trois heures !

Jugez par vous-même…

 

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Remerciement aux jeunes qui ont démontrés une nouvelle fois que l’on pouvaient leur faire confiance… Et surtout, rendez-vous fin juin, pour une nouvelle édition !


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11 mars 2013 1 11 /03 /mars /2013 22:42

Ca recommence !


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 La prochaine « boum » du collège St Exupéry, se déroulera le vendredi 22 mars, entre 20h00 et 23h00 dans la salle Camille Landreau. (Salle de l’amicale laïque)

« ATTENTION » : Pour cette nouvelle édition, nous avons changé de lieu, en effet la salle Georges Brassens était un peu trop vaste pour le nombre de collégiens présents, alors que la salle Camille Landreau est nettement plus adaptée à ce type de manifestation.

Nous avons mis en place un partenariat avec l’Amicale Laïque de La Montagne, ainsi que l’AJI (Animation Jeunes Intercommunale), afin que l’organisation, ainsi que la préparation, se fasse dans la plus grande sérénité, en s’appuyant sur l’expérience et le professionnalisme des animateurs, coutumiers de ce genre d’événementiels.

 

Les bénéfices récoltés lors de cette action seront intégralement reversées aux collégiens participant  à des sorties scolaires pour l’année en cours.

 

 

Si vous êtes parent, collégien, et que souhaitez participer à l’organisation de cette soirée vous serez les biens venus. Il vous suffit de nous contacter...

 

 

 

BON DE RESERVATION POUR LA « BOUM »

 

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11 février 2013 1 11 /02 /février /2013 22:32

 

Et les élèves dans tout ça ?

 

les enseignants de primaire et maternelle sont en grève demain contre la semaine de quatre jours et demi. Un combat difficile à justifier... Suivre le lien...

 



 

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A lire absolument…


Paru dans Libération ce lundi 11 février 2013

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31 janvier 2013 4 31 /01 /janvier /2013 23:36

...Liberté, égalité, fraternité, éducation

                                              la-44.png

Michel Ménard, vice-président du Département délégué à l’éducation, a répondu aux questions de six citoyens, réunis à l’Hôtel du Département le 14 janvier dernier.


Tous les mois des habitants de Loire-Atlantique rencontrent un élu pour échanger avec lui autour d'un thème.

Chaque débat réunit environ 6 participants, un animateur et un élu. Ciblé sur une thématique en particulier, chacun fait ensuite l'objet d'un compte rendu dans le magazine de Loire-Atlantique et d'une restitution en images et en sons sur le site internet du Département.


Découvrez la restitution du débat sur l'éducation en cliquant sur l'image ci-dessous :

 

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26 janvier 2013 6 26 /01 /janvier /2013 08:52

 

Le retour à la semaine de 4,5 jours fait grincer les dents...


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Le décret sur les rythmes scolaires, publié samedi au Journal officiel, entérine le retour à la semaine de 4,5 jours en primaire à la rentrée 2013, avec possibilité de dérogations pour le choix du samedi matin et pour un report à la rentrée 2014.


Les communes doivent se déterminer avant fin mars pour une mise en oeuvre à la rentrée 2013 ou 2014. Les élèves des écoles primaires (maternelles et élémentaires) auront toujours 24 heures de classe hebdomadaires, mais reparties différemment, avec l'ajout d'une demi-journée le mercredi matin, sauf dérogation pour le samedi matin.


«En répartissant plus harmonieusement les temps éducatifs, la réforme favorise l'apprentissage des élèves et participe à la réussite scolaire de tous», affirme le ministère dans un communiqué.

La demi-journée supplémentaire hebdomadaire permettra d'atteindre 180 jours de classe par an, contre 144 actuellement.


5h30 par jour


La durée maximale possible de la journée de classe est fixée à 5 heures 30 (en moyenne, elle durera en réalité 5 heures 15), la durée maximale de la demi-journée à 3 heures 30 et la durée minimale de la pause à la mi-journée à 1 heure 30.

L'aide personnalisée, créée en 2009 pour les élèves en difficulté, sera remplacée par des «activités pédagogiques complémentaires» en «groupes restreints» pour «l'aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages», «l'aide au travail personnel ou pour une activité prévue par le projet d'école».

Des activités périscolaires oui mais comment?

Une souplesse est laissée localement à l'organisation de la journée et de la semaine, car la réforme inclut la mise en place d'activités périscolaires, culturelles ou sportives, organisées par les collectivités, ce qui pose la question du recrutement d'animateurs compétents et le problème de leur déplacement, pour de courtes périodes, en zone rurale.

«Nous voulons tout mettre en oeuvre pour accompagner les collectivités», assure le ministre de l'Education nationale, Vincent Peillon, dans une lettre aux maires de France. Un guide pratique pour les élus et une cellule d'appui dans chaque rectorat sont notamment prévus. M. Peillon écrira également «dans les prochains jours» aux enseignants, a précisé le ministère.


Les syndicats appellent à reporter la réforme


Le décret sur les rythmes a été rejeté par la communauté éducative. Les syndicats craignent que les enseignants ne soient pas associés à la confection des futurs emplois du temps pilotés par les communes.

Mardi, les instituteurs parisiens avaient massivement fait grève contre les modalités de mise en œuvre de cette réforme dans la capitale.

La Peep, deuxième fédération de parents d'élèves, a demandé un report de la réforme à la rentrée 2014 pour bien la préparer. La principale fédération, la FCPE, milite au contraire pour une application dès septembre, dans l'intérêt des élèves.

Le SNUipp-FSU pense qu'il serait «plus sage» de reporter à 2014 que d'avoir une réforme «bricolée» en septembre.

D'autant que les activités périscolaires ne seront pas obligatoires et que les communes auront le choix de les facturer ou non, un «gâchis» selon le syndicat.

 

 

Ouest-France samedi 26 janvier 2013- logo-of.jpg

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23 janvier 2013 3 23 /01 /janvier /2013 22:37

 


Des rythmes de vie et d’apprentissage respectueux des enfants !


 

adapter-les-rythmes-scolaires-c-est-possible-81848.pngLe débat sur les rythmes de vie et d'apprentissage des enfants dure depuis trop longtemps. Relancé par la décision de Nicolas Sarkozy de réduire la semaine d'école à quatre jours, repris dans le cadre de refondation de l'école, les concertations ont eu lieu au plus haut niveau de l'état avec tous les acteurs concernés, maintenant il est temps d'agir !

 

Pour la FCPE44, cette réforme doit se mettre en place dans toutes les écoles dès la rentrée prochaine. Un cadre national doit être fixé, garanti par les représentants de l'État dans toutes les académies afin d'obtenir l'égalité de tous les enfants en Septembre 2013.


 

La FCPE44 organise une soirée d'information et de débat sur le thème 
« Des rythmes de vie et d'apprentissage Respectueux de tous les enfants :
Pourquoi et comment dès la rentrée 2013 »


en présence de Johanna Rolland, première adjointe à la ville de Nantes chargée de l'Éducation, de Mireille Rincé adjointe à l'Éducation la commune de Sucé sur Erdre, d'un (e) chrono-biologiste, d'un représentant du conseil général, chargé des transports scolaires et d'une association chargée de l'animation des temps périscolaires.


LE JEUDI 14 FEVRIER 2013

Accueil à partir de 19h30, jusqu'à 23h00
Maison des Haubans, quartier Malakoff à Nantes,
1 bis boulevard de Berlin
Bus lignes 56 et 58 - arrêt Angleterre.

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Les enfants n'en peuvent plus d'attendre!
La FCPE44 demande à tous les acteurs de s'engager !

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18 janvier 2013 5 18 /01 /janvier /2013 21:40

 

 

L’ensemble des représentants de l’inter conseil FCPE de La Montagne, vous adresse leurs meilleurs vœux pour cette année 2013 qui débute. Nous espérons que cette année soit pour vous ainsi que vos proches à la hauteur de vos attentes et de vos espoirs…


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Pour cette année 2013, je voudrais vous faire partager mes reflexions ainsi que ma vision de l'école...


Tout d'abord pour les enfants, parce qu’il ne faut pas les oublier bien entendu, car c’est d’abord pour eux que nous sommes investis dans des associations tel que la FCPE. Et que leur souhaiter de mieux sur le plan scolaire, que l’épanouissement, la confiance en soi, et la réussite ? Tout ça en même temps évidemment, car tout est intimement lié !


Notre système scolaire français est loin d’être parfait, nous le savons, et notre rôle de parent justement, c’est aussi de dénoncer les injustices de ce système et les inégalités qui en résultent.


Cette année sera donc sous le signe du changement, avec la réforme « refondons l’école », initiée par le gouvernement et portée par le ministre de l’Education Nationale Vincent Peillon. Cette « refondation » qui se profile pour la rentrée de l’année scolaire 2013/2014 va-t-elle être à la hauteur des enjeux ? Vraisemblablement pas !


Cette réforme va juste  modifier sensiblement le fonctionnement des écoles primaires, alors que les besoins allaient bien au-delà...


Cette réforme à mon sens, ne va pas assez loin. Il aurait été judicieux de mettre réellement l’enfant au centre du dispositif, et comme nous le prônons à la FCPE, au « carrefour de nos préoccupations ».  Quitte à changer les habitudes,  aller au bout de la démarche…


Pour moi le slogan « refondons l’école » c’était l’espoir de voir enfin une réelle rupture avec un système scolaire actuel qui ne prend réellement pas en compte les individus, qui est basé sur l’élitisme, la compétition, ainsi que la sélection, et laisse malheureusement bon nombre de gamins sur le bord de la route…


Il aurait été judicieux d’engager un changement radical avec le système actuel, système basé continuellement depuis des années sur la hiérarchie du prestige par lequel on sélectionne les meilleurs pour les études générales, les moins bons pour les études techniques, les encore moins bons pour les études professionnelles…


Il aurait été judicieux d’engager un changement radical pour la scolarisation des enfants porteurs de handicaps, chaque année, des milliers d’enfants handicapés en âge de scolarisation se heurtent encore et toujours à la difficulté de décrocher le ticket d’entrée à l’école, et pour les autres dejà scolarisés leur cursus est bien souvent semé d'embuches…

 

Pour moi l’école c’est avant tout des valeurs, qu’elle a le devoir de promouvoir. Elle se doit de transmettre à nos enfants les valeurs de la République : liberté, égalité, fraternité, laïcité, et refus de toutes les discriminations…


C’était visiblement une occasion inespérée, une chance à saisir d’engager l’école de la république sur la voie d’un changement fondamental, quitte à bousculer nos assuétudes.

Construire une école du désir et non une école de l’élitisme, c’était cela le véritable enjeu de cette rénovation.

 

C’était le moment, malheureusement, il me semble que nous avons peut être raté le rendez-vous !


Malgré tout, et après ce réquisitoire quelque peu acerbe, il est juste de rappeler que le chantier est tellement vaste qu’il nécessite surement des délais qui ne sont pas en adéquation avec l’impatience qui me caractérise pour ce qui touche à la refonte de l’école de la république. Vincent Peillon fait les bons constats et pose les bons diagnostics pour un certain nombre de sujets. Il précise ainsi deux éléments primordiaux qui traduisent presque à eux seuls le grave échec du système scolaire français : Tout d’abord les difficultés en lecture, écriture et calcul à la sortie de l’école primaire concernent un élève sur cinq. Ensuite  chaque année, 12% de nos enfants quittent un établissement scolaire sans aucun diplôme, or la quasi-totalité de ces "élèves décrocheurs" vient des 20% d’élèves qui ne maîtrisent toujours pas la lecture, l’écriture et le calcul en fin de 3e.

 A trop vouloir se polariser sur le vieux débat "pour ou contre le collège unique", on en a oublié que la faillite de ce collège unique si décrié, venait en partie des carences de l’école primaire, ce que confirment d’ailleurs les enquêtes internationales (étude PISA de l’OCDE).


Alors en attendant une vrai réforme de fond prenant clairement en compte les éléments que j’évoquai précédemment, nous allons nous contenter de cette « réformette », et faire en sorte d’avancer, pour arriver finalement, je l’espère, un jour ou l'autre à refonder l’école…


 

FCPE44 - La Montagne
Le président

Gildas Le Meillat

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12 janvier 2013 6 12 /01 /janvier /2013 16:37

la FCPE s'abstient en Conseil supérieur de l'éducation


 

rytmes-scolaires.gifLa FCPE salue la volonté du ministère de l'Education nationale de mettre fin à la semaine de quatre jours décriée par tous. Néanmoins, le décret proposé était loin de répondre aux attentes de la principale fédération de parents d'élèves. C'est la raison pour laquelle la FCPE a choisi de s'abstenir sur ce texte.


En effet, le maximum de 5h30 par journée de classe, tout comme la limitation à 3h30 de classe le mercredi matin ne sont pas suffisants. La FCPE rappelle que tous les rapports et travaux sur la journée des enfants mettent en avant la nécessité de ne pas dépasser 5 heures par jour en primaire. En revanche aucun ne s'oppose à une demi-journée de 4 heures organisée différemment.


La fédération a fait des propositions d'amendement. Le ministère a indiqué qu'il examinerait l'ensemble des arguments et amendements débattus lors du CSE pour la rédaction définitive du décret. La FCPE demande donc que ce projet de décret soit enrichi et amélioré avant sa signature pour faciliter le passage à l'école sur 5 jours pour la grande majorité du territoire national. Pour les enfants d'abord !

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13 septembre 2012 4 13 /09 /septembre /2012 18:42

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Est-ce la dernière rentrée où l’Ecole paiera les pots cassés ?


Les postes créés dans l'urgence par le nouveau gouvernement ont permis de résoudre un millier de situations catastrophiques et ont évité la fermeture d'écoles ou la disparition totale des RASED sur certains territoires.

Néanmoins, marquée par les suppressions de postes des dernières années, cette rentrée scolaire sera, une nouvelle fois, difficile.

Avec les engagements du président de la République et du gouvernement, la FCPE veut croire que cette rentrée sera la dernière où l'Ecole se verra présenter la note des réductions budgétaires.

Mais il reste des situations trop critiques. La FCPE demande que toute la transparence soit de mise et qu'elles soient traitées très rapidement, en particulier concernant des ouvertures de classes à confirmer ou des fermetures à annuler.

La FCPE rappelle en outre que la rentrée doit être effective pour tous. Certains étaient encore trop souvent oubliés les années précédentes : les enfants en situation de handicap, les élèves redoublants non-inscrits, les élèves se destinant à l'enseignement professionnel non affectés, les enfants refusés en maternelle ou les enfants Roms...

La FCPE attend que soient trouvées pour eux, en cette rentrée, des solutions favorables et immédiates.

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12 septembre 2012 3 12 /09 /septembre /2012 19:51

NOUVEAU 

 

Application pour Androïd !


 

Afin que vous puissiez avoir accès aux informations concernant la scolarité de votre enfant à tout moment, l’interconseil  FCPE de la Montagne vous propose une application  pour Androïd.  Souhaitant que ce service vous sera utile, nous vous donnons rendez vous sur  notre site…

 

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